Van een afstandje bezien

dalton-verenigingVandaag kwam bij ons op school de visitatie commissie van de Nederlandse Dalton Vereniging langs. Deze commissie bepaalt of onze school opnieuw voor vier jaar de licentie verkrijgt om de term Daltonschool te mogen dragen.

Er vinden allerlei gesprekken plaats. Met de schoolleiding, met docenten, met leerlingen. Er worden lessen bezocht en er worden Daltonuren bezocht.

Toevallig kwamen ze ook bij mij in het Daltonuur even kijken.

Dit is wat de mevrouw van de NDV toen zag.

Leerlingen die zelf aan het werk gaan.

Een docent die ‘te laat’ binnenkomt, goedemorgen zegt, de vaste computer opstart en absenties invoert.

Twee leerlingen uit klas 2 die samen proberen te ontdekken wat een opdracht voor Engels nu precies betekent en er vervolgens mee aan de slag gaan.

Drie leerlingen uit klas 2 die opdrachten maken voor Mens en Natuur.

Een docent die vanachter zijn bureau rondkijkt en zijn persoonlijke laptop opstart.

Vier leerlingen uit klas 2 die in een groepje, afzonderlijk lerend, elkaar soms controleren  voor een komende toets Frans.

Een docent die een rondje maakt door het lokaal.

Drie leerlingen uit klas 3 die gezamenlijk bezig zijn met een opdracht voor maatschappijleer.

Leerlingen die met elkaar praten op een toon die niet stoort.

Een docent die even het lokaal verlaat.

Twee leerlingen uit klas 4 die wat aansporing van de docent nodig hebben om afscheid te nemen van hun mobiel en hun openliggende boeken ook als vrienden te zien.

Leerlingen die af en toe lachen.

Zeven leerlingen uit klas 4 die individueel, af en toe overleggend, bezig zijn een opdracht voor Betaplus. Met passers cirkels tekenend en hier vervolgens ingewikkelde figuren in proberen te laten passen.

Een docent die terugkomt met een kopje koffie.

Drie leerlingen uit klas 5 die bezig zijn met de verwerking van een Praktische Opdracht voor Biologie.

Negen leerlingen die hun mobieltje gebruiken. Om informatie te zoeken over de planning van betaplus en de inhoud van de opdracht. Om via WRTS woordjes te oefenen voor Frans.

Zes leerlingen die een chromebook gebruiken uit de chromebookkar om te werken aan hun opdracht voor Mens en Natuur of Biologie.

Een docent die na zijn tweede rondje door het lokaal achter zijn persoonlijke laptop aan de slag gaat, af en toe rondkijkend door het lokaal.

Leerlingen die werken, leren, lachen en interacteren.

Een docent die werkt, leert, lacht en interacteert.

De mevrouw van de NDV stelt nog wat vragen aan een aantal leerlingen voor zij het lokaal verlaat.

Een van de vragen en het antwoord hoor ik.

“Zou je weer op deze school inschrijven?”

“Ja.”

De mevrouw van de NDV heeft zicht niet aan mij aan voorgesteld. Ik niet aan haar. Ik wist dat zij zou kunnen komen. Zij wist dat ik haar kon verwachten.

Aan het eind van de middag is in de docentenkamer het voorlopige oordeel van de NDV met het personeel gedeeld. Ik kon daar niet bij zijn. Ik was toen nog aan het les geven.

Een mailtje van onze directeur kwam bij niet onverwacht. Het oordeel was een ‘Tien met een griffel’.

Ga ik morgen weer met plezier naar mijn school toe?

Ja.

Ga ik morgen weer met plezier naar mijn leerlingen toe?

Ja.

 

 

 

 

 

 

 

3 reacties op Van een afstandje bezien

  1. Rob Alberts zegt:

    Mooie sfeerbeschrijving!

    Mooi uur zo ’n daltonuur.

    Vriendelijke groet,

  2. fransdroog zegt:

    Hoi Rob,
    Dank je. Geprobeerd het te vangen. Fijn te horen dat het is gelukt. Het kan zo dank zij onze leerlingen.
    Mvg Frans

  3. boshoven2909 zegt:

    Gefeliciteerd Frans. Meer dan verdiend.

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit / Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit / Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit / Bijwerken )

Google+ photo

Je reageert onder je Google+ account. Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s

%d bloggers op de volgende wijze: