Dagmomentonderwijs januari

februari 5, 2017

De eerste van dit kalenderjaar, kun je je 1 januari nog herinneren? 2017 is alweer gewoon 2017.

Zo 1 januari
Familie en vrienden. Praten over van alles. Ook over onderwijs, toetsen in PO, uren werken per week en dat soort dingetjes. En ook het doel van onderwijs als onderwerp. ✅

Ma 2 januari
Deze kende ik nog niet uit de serie ‘foutmeldingen’ van #Magister. 😄

magister-leeg-2017-01-02_1117

Wachtwoord #Magister midden in de #lesvrijeperiode moeten aanpassen. Kan gelukkig direct weer worden teruggezet 😉.

Op eerste maandag in 2017, op papier vakantie voor leerlingen, eerste ingevulde oefentoets ontvangen: Eenvoudig gepersonaliseerd leren deel 3

Op diezelfde maandag 2 januari, midden in de vakantie (= dus #lesvrijeperiode 😉), vraag van leerling uit 2e klas over studiewijzer, met betrekking tot toets op 17 januari.

Di 3 januari
Blog over 2 – 4 – 8 methode geschreven, met mooie reacties als gevolg. Delen doet deugd.

Wo 4  januaridagmomentonderwijs-4-januari-2017-01-05_0923

Do 5 januari
Heerlijke mannendag met 15 collega’s. Kleren kopen, bowlen, eten. Een stevig #dagmomentonderwijs

Vr 6 januari

Za 7 januari

Zo 8 januari

Ma 9 januari
Tijdens les programmeren, klas 1 en 2. ‘Maar kun jij dan ook de cijfers aanpassen?’ Leerling: ‘Uh, ja.’ ‘O.’
‘De veranderingen zijn alleen niet blijvend. Bij opnieuw openen Magister zijn ze weer terug.’ ‘O. Okay.’

Di  10 januari
Toetsen nakijkend. ‘Chemische zuivering, maar dan niet chemisch.’

Wo 11 januari
Nakijkend.
Er blijkt ruimte voor verbetering aanwezig.

toets-is-drama-c1-kiiwxuaa1xma

Do 12 januari
Nakijkend.
Opdracht: Combineer de gegevens achter de letters ABCD op juiste wijze met de theorie achter de cijfers 1234
A 2
B 1
C 4
D 2
Door 2 leerlingen zo ingevuld. (?)

Vr 13 januari
Toetsweek. Surveillance. Lln 4-havo moet werk op USB-stick zetten. ‘Hoe moet dat? Dat heb ik nog nooit gedaan!‘

Za 14 januari

Zo 15 januari

Ma 16 januari
Waardevol ‘zomaar’ gesprek over wat hard werken is, hoe vaak dat in de les en thuis gebeurt, waar het van afhankelijk is.

Di  17 januari
Goedemorgen. Er zijn dagen dat ik me beter voelde. Maar ik voel me nog altijd goed.

Wo 18 januari
Ik dacht, ga dat brandje daar achter in lokaal toch maar even blussen. Blijkt opwinding te gaan over juiste antwoord.

Do 19 januari
‘Heeft U de toetsen al nagekeken?’
‘Nee, natuurlijk niet. Hij is ziek. Wordt eerst maar lekker beter hoor meneer.’

Vr 20 januari
Practicum kieuwen van een vis levert, naast veel opmerkingen door de hele school over onwelriekende geuren, een mooi plaatje:

kieuwen-van-een-vis-c2mhzfyxaaaseyr

Za 21 januari
beterschap-c2ybrz1w8aacqoc

Zo 22 januari

Ma 23 januari
Een niet te vangen les. Van weerstand zonder duidelijke reden naar samen in vertrouwen. Geen boek, wat dan?Starten met 22 10’en. ✅

Di  24 januari
Ook op dinsdag de vraag.
‘Hoi! Hoe was jouw weekend?’
Leerling denkt even na.
‘Er is niets vervelends gebeurd. Dus goed!’

Wo 25 januari
Leerlingen zijn 30 min geconcentreerd bezig.
‘Wie wil nog verder werken?’
23 vingers lucht in!
Dan mag het!
Verboden vingers op te steken.

Do 26 januari
‘Het is alsof ik thuis kom.’
Oud-leerling komt even langs om te kletsen.
‘U doet nog steeds niet zo veel hè?’

Vr 27 januari
Vandaag VIL laten invullen voor stagiaire, vertrekt volgende week. Op 5 formulieren handgeschreven toegevoegd: Pip moet blijven! 💚 Lief!

Za 28 januari

Zo 29 januari
Op zondag in de mail.
‘Ik waardeer het enorm dat u heeft geprobeerd om een passende oplossing te verzinnen…’

Ma 30 januari
Vier klassen die de NBO, de Nationale Biologie Olympiade nabespreken. Rondlopen een genot. Gaat ook wel eens ergens anders over.

Di 31 januari
‘Meneer, we hebben het erover gehad en U moet een boek gaan schrijven.’
‘?’
‘Een boek over filosofie.’

wordt vervolgd…


Dagmomentonderwijs december

december 24, 2016

Hier is ie dan. De laatste van dit kalenderjaar. De vierde maandelijkse bijdrage van het tweede jaar van mijn persoonlijke dagmomenten. December 2016. Ik heb ze weer met plezier verzameld. Ik hoop dat er af en toe een glimlach op Uw gezicht verschijnt tijdens het lezen. Een reactie van herkenning, begrip of verrassing.

De laatste entree voor deze maand is gemaakt op de 24e, de dag voor Kerst. De week erna is nog leeg. Ik denk dat ik dat zo laat.

Ma 28 nov
Verwarmend. Leerlingen die net te horen hebben gekregen dat mentor maar andere school vertrekt vragen of ik hun mentor wil worden.

Di 29 nov
Opdracht in nieuwe vorm gieten en dan de gehoopte toegenomen betrokkenheid ervaren.

Wo 30 nov
‘Meneer, gisteren heeft uw M stuk laten voorlezen uit boek. Mag dat vandaag weer?’
‘Serieus? 4V?’
‘Ja, het werkt toch!’

Do 1 dec
Leerling die gaat overstappen van 5V naar 4H en toch zijn inhaaltoets van 5V nog komt maken.

Vr 2 dec
‘Meneer, wat staat er op Uw hoodie?’ Ik heb het ze laten lezen en horen. Het werd een gesprek. Denk voel leer en deel.

eat-sleep-teach-repeat-2016-12-03_0822Za 3 dec
Live interactie in een gedeeld Google Drive document. Directe reactie op vraag in Edmodo over wat inderdaad fout is in antwoordenboek.

Zo 4 dec
Alle ‘markeren als opgelost’ boodschappen in gedeelde PWS Drive documenten. Moet morgen worden ingeleverd.

Ma 5 dec
Leerling, met goed doordachte en geformuleerde keuze krijgt niet gezochte steun.
‘Dit is toch waarom ik moeite heb met democratie.’

Di 6 dec
Dat je in het verkeerde lokaal 10 minuten zit te wachten op jouw leerlingen en dat zij al 10 minuten in het goede lokaal aan het werk zijn. 😀

De zoektocht naar de fout in het antwoordenboekje kan gestopt worden. De speculaaspop is vergeven.

Een leerling teveel in het lokaal! … Zit er regelmatig in haar tussenuur. 😄

Wo 7 dec
Mededeling in de mail.
Verandering Magister
In Magister 5.7 …
In Magister 6.0 nog steeds niet mogelijk studiewijzer te maken 😰

Do 8 dec
Impromptu in de pauze pannenkoeken bakken met collega. Heerlijk.

Gisteren had ik een leerling vooraan in mijn hoofd en mijn hart. Ik volgde haar dag. Haar dagen.
#PedagogischeTact 1/2
Ik sprak haar vandaag, zoals mijzelf/haar beloofd, wat kan ik doen? Zo weinig, wel gedaan.
#PedagogischeTact 2/2

Vr 9 dec
Relaxte vrijdag tekening op mijn whiteboard gemaakt door leerling:

e-coooli-czpxrieweaaasev

Za 10 dec
Mailtje van collega dat gedeelde map in Google Drive die ‘kwijt’ was is teruggevonden!
Hij is alleen een beetje leeg 😄

google-drive-lege-map-2016-12-10_0920

Zo 11 dec

Ma 12 dec
Excursie TU Delft. De waterraket met patatjes en salat. Kwam ook nog best hoog.

waterraket-czfll1mweaahnur

Di 13 dec
Leerling xxx uit klas yyy heeft je uitgenodigd het volgende document te bewerken: ‘Practica chocola, voorstel’

Wo 14 dec
Op de terugweg even de snelweg mijden en door de polder. Rustig terug. Rust terug.

Do 15 dec
Ouder, aan eind van PWS presentaties, zo rond 21.30 uur. ‘Bedankt, het is voor U natuurlijk ook een lange dag geweest.’

Vr 16 dec
Directeur: ‘Mooi is dat! Stel ik mij voor op bijeenkomst VO-raad, krijg ik als respons: “O, de school van Frans Droog”

Za 17 dec
Hoppetaa! Direct na Kerst #lesvrijeperiode start toetsweek. Dus nu toetsen maken, kopiëren. Deze week in enveloppen.

Zo 18 dec
Hatseflats! Direct na Kerst #lesvrijeperiode start toetsweek. Dus nu toetsen maken, kopiëren. Deze week in enveloppen.

Ma 19 dec
Nog geen 5 min nadat ik leerlingen heb verteld dat nieuwe opdracht bij programmeren best lastig is: ‘Yes, ik zit al op level 2!’

Di 20 dec
Leerling die ik vandaag geen les geef komt langs mijn lokaal om mij een fijne verjaardag te wensen.

Wo 21 dec
‘O, dit is zo cool!’ Leerling tijdens junior science VVV-uur. ‘Wat gaan we volgende keer maken?’

Do 22 dec
Gesprek met leerlingen over #nakijkcommissie.
Leerling: ‘U bent wel erg bezig met onderwijsvernieuwing hè?’
‘Ja, klopt’
Leerling: ‘Ik vind dat mooi‘

Vr 23 dec
Gezond Kerst ontbijt mentorklas 6V. Gezellig #dagmomentonderwijs met pannenkoeken, worstebroodjes, oliebollen, kibbeling, jip&jannekesjampie

Za 24 dec
Uitnodiging voor nieuwe WhatsApp groep ‘Clothing & Bowling’ ontvangen. De mannelijke collega’s gaan in de eerste week van januari shoppen en bowlen. 😀 (De dames hebben de groep ‘Working Girls’ 😜 )

Zo 25 dec

Ma 26 dec

Di 27 dec

Wo 28 dec

Do 29 dec

Vr 30 dec

Za 31 dec

En nu op naar een nieuw en goed weekend, op naar een nieuwe en goede maand, op naar een nieuw en goed jaar.

Een hele fijne Kerst en Jaarwisseling! Geniet en deel je genot.

 


MeetUp010 blijkt vruchtbare grond

december 11, 2016

meetupnl-logo-twitter-pfzu9-vjRegelmatig schrijf ik hier over MeetUp010, met als laatste bijdrage de titel MeetUp020 is een blijvertje, een blog die eindigde met de woorden: wordt dus vervolgd

Dat vervolg begint nu een steeds vastere vorm te krijgen. Steeds meer mensen willen een MeetUp organiseren in hun eigen omgeving. De vragen die ons daarover bereiken zijn hartverwarmend en verrijkend.

Maandag 12 december gaan daarom wij met 15 mensen uit alle windstreken bijeenkomen om het succes dat MeetUp010 blijkt te zijn te delen. En te vermenigvuldigen. Er staan plannen klaar voor MeetUp’s in 11 steden! Wij zullen gaan praten over de ervaringen die we met MeetUp010 hebben opgedaan en waarvan we hopen dat iedereen die op dezelfde wijze wil leren kan profiteren. Hieronder staan alvast wat wij denken dat onze succesfactoren zijn.

We gaan morgen bijeenkomen en hierover praten tijdens een etentje, in een restaurant, in Utrecht, centraal in Nederland. Dat wordt smullen.

Succesfactoren

Regionaal is de sleutel. Reizen kost tijd. Ervaringen met andere initiatieven zoals edcampNL en The Crowd laten zien dat het ondanks alle welwillendheid niet te doen is om na een lesdag nog meer dan een uur te reizen, zeker niet op regelmatige basis. De bron moet groot genoeg zijn, wat in 010 zeker het geval is, de binding evenzeer.

Organiseer tijdens het eten. Organisatie kost tijd. Ieder mens moet sowieso eten. Eten met gelijkgestemden is gezellig.

Bouw bewust aan een netwerk. Nodig mensen actief uit. Wanneer iemand een persoonlijke vraag krijgt zal hij veel sneller (positief) reageren. Ieder mens wordt graag gewaardeerd.

Zet steeds dezelfde stappen. Bepaal een onderwerp. Prik een datum. Zoek een locatie. Eenvoudig en logisch klinkende stappen. Dat zijn het dus ook.

Vergaderingen (etentjes) gaan altijd door. De organisatie achter MeetUp010 bestaat uit zo’n 15 mensen, die in wisselende kleine groepjes de verantwoording nemen voor de organisatie van een bijeenkomst. Ook al kunnen er maar 2 van de 5 op een afgesproken moment, de vergadering gaat door.

Maak een WhatsApp groep. Mobieltjes maken snelle communicatie mogelijk. Kan ergens iemand fysiek niet bij zijn, kan hij toch zijn mening geven. Schiet je iets midden op de dag te binnen, kun je dat direct delen. Bij MeetUp010 hebben wij meestal 3 tot 4 WhatsApp groepen lopen. De algemene, met iedereen als deelnemer, en de specifieke voor de komende bijeenkomsten.

Bijeenkomsten gaan altijd door. Wanneer een bijeenkomst is gepland gaat deze door. Hoe waardevol een bijeenkomst is wordt niet bepaald door het aantal aanwezigen maar door de kracht van de interacties.

Betrek schoolleidingen en besturen. MeetUp’s zijn heel erg ‘van onderen af’ georganiseerd, ofwel zij komen voort uit de wensen van leerkrachten zelf. Om in contact te komen met andere leerkrachten zijn schoolleidingen en besturen instrumenteel. Veel schoolleidingen en besturen ondersteunen wel degelijk dit soort initiatieven. Zij kunnen nieuwe verbindingen leggen en activiteiten op de kaart zetten via hun mededelingen en agenda’s.

Wees actief op sociale media. Het bestaan van een MeetUp en de activiteiten die zij organiseert is geen vanzelfsprekendheid. Maak melding via zoveel mogelijk verschillende kanalen, sociale media incluis.

Nodig sprekers uit die passen bij je onderwerp. Gebruik het netwerk dat is opgebouwd en steeds verder wordt uitgebouwd om relevante sprekers uit te nodigen. De ervaring leert dat ook zij dit graag komen doen.

Geef voldoende mogelijk tot interacties. In de uitwisseling vindt het leren plaats. Houd presentaties kort en stimuleer vragen en discussie, gericht op de dagelijkse praktijk van morgen en volgende week.

Maak een MeetUp nooit afhankelijk van financiën of een financier. Blijf bij de basis. Het leren, de leerling, de leerkracht, de samenleving. Val niet in de verlokking van het geld dat ook wil dat er iets wordt verteld.

MeetUp’s en hun links

MeetUp’s met een twitteraccount, en een logo. Mooi gezicht toch zo?

MeetUp010  MeetUp020  MeetUp024  MeetUp035  MeetUp040  MeetUp072

meetup010-twitter-logo-9zhwrqfl_400x400
meetup020-twitter-logo-h4n_jox5_400x400

meetup024-twitter-logo-gv0w012m_400x400

meetup035-twitter-logo-qlleaj__400x400

meetup040-twitter-logo-2e7jcbpi_400x400meetup072-twitter-logo-ccss0jx3_400x400

Er zijn plannen in 013, 024, 026, 030 (waar al ON030NL actief is), 0575, 070. Er is de verbinding via MeetUpNL

Er is, na morgen, vast binnenkort een MeetUp bij jou in de buurt. Ga er naar toe en deel. Start er anders een zelf. Er is nog plaats op de kaart van mooi onderwijs. In het Noorden en Zuiden is er nog ruimte.

Nogmaals.
MeetUp’s zijn blijvertjes. Er gaan er meer komen. Zij zijn een mooie vorm.

wordt dus vervolgd…


 

Naast MeetUp’s onder die naam zijn er vele andere initiatieven van mensen uit het onderwijs die regelmatig bij elkaar komen om hun passie te delen en te leren van en met elkaar op een laagdrempelige en praktische manier. Onder de naam Onderwijscafé, POGO, of iets anders.

Wanneer je deelnemer bent aan een van die initiatieven of er een kent geef dat dan hieronder door, dan zetten we ook dat moois op de kaart.

 

 


Dagmomentonderwijs november

november 27, 2016

De vierde maandelijkse blogpost van het tweede jaar met dagelijkse momenten uit mijn onderwijs. November 2016. Een toelichting is hier te vinden.

Zo 30 okt
‘Als jij groter bent, bv 5, kun jij dit ook’. Meisje op haar wiebelstep tegen haar kleine broertje. Rechts van mij buiten beeld. Zie jij ook de luchtballon?

luchtballon-cwbqwgrxeaa3zm

Ma 31 okt
Opvanguur. Ik geef deze klas geen les, sommige leerlingen kennen mij wel 😢. Zij vinden mijn DUP stempel tof. Het is een van mijn honden. Getekend door een van mijn stagiaires. Waardevol.dup-stempel-cwlazhixgaawlhv

Di 1 nov
Dat leerlingen je in de gang vrolijk begroeten met je naam nadat je ze 1x een opvanguur hebt gegeven. Warm.

Wo 2 nov
Moeilijk #dagmomentonderwijs vandaag. Alle leerlingen waren volledig stil, geconcentreerd, 45 minuten aan het werk. Ik voelde me overbodig.

Do 3 nov
Middelharnis, formatief toetsen. “Wat een te gekke, inspirerende groep mensen met passie voor onderwijs #ALZC311

alzc311-foto-2016-11-06_1336

Vr 4 nov
Gesprek met leerling over cijfers en oorzaken en acties. Wil aan het eind ook nog iets anders kwijt. “Ik zou het fijn vinden als leraren ons meer als bijna volwassen zouden behandelen.”

Za 5 nov
Kookworkshop. In het gemaal bij de Mallemolen in Gouda, Gouwestek. Het gebouw met de drie lichten. Prachtige plek. Ook door een school gebruikt.

img_2693

Zo 6 nov

Ma 7 nov
‘Meneer, er liep vanmiddag een man met een geruit shirt door de school met de directeur. Is dat onze nieuwe docent?’

Di 8 nov
Gedurende de dag twee keer op mijn hand geschreven. Inmiddels beide gedaan.

img_2700

Wo 9 nov
Het gebeurt niet zo vaak. Vandaag wel. Een leerling die antwoord heeft op al mijn vragen. En meer. Inzicht en inzet. ❤️

Do 10 nov
Vandaag vier uur besteed aan maken toets herkansing. Fijn om te zien dat net een tweede leerling zich heeft aangemeld. 😜 (hoewel ik het voor 1 leerling met net zoveel liefde doe hoor)

Vr 11 nov
Leerlingen die als een van de bronnen gebruikt bij het doen van hun onderzoek jouw LinkedIn profiel opnemen.

Za 12 nov

Zo 13 nov
Als het niet zo vaak zou gebeuren zou ik er niet om kunnen lachen #Magister Magician.

magister-magician-2016-11-13_0908

Ma 14 nov
De vraag van vandaag, zo rond zessen. Heb ik mijn #dagmomentonderwijs al gehad of gaat hij vanavond op het #edubloggersdiner zijn?

Volgebuikt in de trein terug, de avond overdenkend. Het was een goede avond, dacht hij. Een #dagmomentonderwijs lang #edubloggersdiner.

Di 15 nov
De les waarbij de begeleider van de stagiaire opnames komt maken en alles loopt als een treintje in een pretpark.

Wo 16 nov
Leerling wiens mobiel is ingenomen omdat hij spelletje zat te spelen leent mobiel buurman om door te spelen…

Do 17 nov
Goedemorgen. De dag die je wist dat ging komen. De leerlingbesprekingen.

leerlingbespreking-2016-11-17_0531

WhoohWhoowWhoow! Collega en ik reageren verschrikt, in gesprek na intensieve dag leerlingbespreking. Schoonmakers vertrekken. Alarm gaat af!

Vr 18 nov
De verbindende traan. De leerling met het voor velen verborgen verdriet, gezien door de leraar die stil terug denkt. Samen vooruit. Pijnlijk fijn.

Za 19 nov
Een interview lezen in het vakblad voor biologen, bionieuws, trots en hoopvol.

Zo 20 nov
Op bezoek bij mijn broers, in een huisje in Zeeland, een trainingsweekend voor jonge regionale topatleten. De hand schudden van een leerling.

Ma 21 nov
Vandaag bij enquête gewenste onderwerpen vervolg lessen boekloos biologie ook even naar ervaringen gevraagd.

boekloos-biologie-leren-tijdens-les-2016-11-21_2105

Di 22 nov
‘Meneer, vorig jaar had ik nooit mijn werk af in de les! Nu bijna altijd.’
‘O, hoe komt dat?’
‘U praat veel minder dan …’

Wo 23 nov
‘Meneer, er zit niets in.’
‘Jawel, kijk nog eens goed.’
‘Echt niet. Kijk zelf maar.’
Voor het eerst 5 microliter zien.
(Reizend DNA-lab, forensisch onderzoek.)

Do 24 nov
Het startte gisteren maar eindigde voor mij pas vandaag in de vroege uurtjes omdat de slaap mij onmogelijk direct kon vangen. Een feest vol verbondenheid, enorme energie en ook gewoon gezellig. MeetUp010 The Afterparty.

Vr 25 nov
Mail met excuus naar groep leerlingen dat ik door onvoorziene omstandigheden nog niet aan een belofte heb kunnen voldoen. Binnen 10 minuten een eerste reactie vol begrip.

Za 26 nov
En nu vrolijk
aan de nakijk.

Zo 27 nov
Tijdens geven #feedback aan leerlingen #PWS zien dat laatste wijziging in gezamenlijke document om 03.32u is gemaakt.

 


MeetUp020 is een blijvertje.

november 2, 2016

MeetUp020 logo H4n_Jox5_400x400

Dinsdag 1 november was de eerste MeetUp020, bij het net opgerichte Cartesius 2 dat zetelt midden in Amsterdam in een prachtig gebouw met een geschiedenis. Na het blijvende succes van MeetUp010 hebben ook in 020 een aantal mensen (@doorbreken @fifischwarz @JasperRijpma @laurapolder @LucSluijsmans @rubiknazarian @sndrclsn) de koppen bij elkaar gestoken en gezegd en gezien dat zij met en van elkaar willen leren en hoe zij dit vorm willen en kunnen geven. Een beetje ‘namens’ MeetUp010, maar vooral als mezelf was ik daarbij aanwezig.

Het onderwerp: inspirerende onderwijsinnovatie.
Er zijn in 020 een aantal ontwikkelingen aan de gang binnen het onderwijs die als nieuw of vernieuwend te bestempelen zijn en hier is veel aandacht voor. Deze vernieuwingen werden en worden in gang gezet door geïnspireerde en inspirerende personen. Wie zijn zij? Wat drijft hen? Wat willen zij bereiken? Hoe zijn zij te werk gegaan? Hoe staat het er nu voor? Welke lessen hebben zij geleerd? Op deze avond was er gelegenheid om kennis te maken met een aantal van deze onderwijs vernieuwers en met hen in gesprek te gaan.

De sprekers: gevarieerd. 

De opzet.
Na de inloop, met de onvermijdelijke maar evenzo noodzakelijke koffie (of thee), was er het welkomstwoord door Sander Claassen @sndrclsn, die zichtbaar onder de indruk was van het feit dat MeetUp020#1 nu echt een feit was en terecht blij met de opkomst, op de avond van een gewone doordeweekse lesdag.
Hierna was het de beurt aan de aanwezige sprekers om in een korte pitch van 2 minuten te vertellen wat zij graag zouden willen vertellen als ze meer tijd zouden hebben en zo mensen naar hun verhaal te lokken. De pitches werden gevolgd door vijf parallelsessies van een uur. De keuze stress sloeg bij mij een beetje toe maar toch wist ik wel waar ik meer over wilde horen. Ik had mij ook al een beetje voorbereid, dat hielp. Er werd uitdrukkelijk opgeroepen bij de sessies interactief te zijn en niet lijdzaam te luisteren. Ook was er de zeer bewust de mogelijkheid om te wisselen van sessie, waarvan voor zover ik heb kunnen zien overigens weinig gebruik gemaakt werd.
De opgedane ervaringen werden na de parallel sessies gedeeld in een ‘Open Space‘, waar ook ruimte was bij de vier pilaren in de aula om specifiek met elkaar in discussie te gaan. Wat hier gebeurde kun je vergelijken met een stel opgeladen batterijen op zoek naar hun konijn. Een heerlijk spektakel.

duracel-konijn

Mijn ervaringen.
Ik koos uiteindelijk in de parallel sessies voor het gesprek met @jjbeckeringh van @cartesius_2, (wat overigens niet mijn originele, voorbereidde keuze was 😀, de  pitches hadden hun werk gedaan). Met 90 leerlingen in twee klassen, die in drie niveau’s worden verdeeld is @cartesius_2 een kleine school, zij bestaat dan ook pas sinds augustus 2016. Er zijn geen traditionele vakken en er zijn geen cijfers. Bam! ‘Elke week gaat het beter’, vertelde Jasper. ‘Met ons en met onze leerlingen’. Dit kun je lezen alsof goedbedoelende naïeve leraren maar wat aandoen met hun nauwelijks doordachte ideetjes, je kunt het ook lezen als ongelofelijk betrokken professionals die het het beste uit henzelf en hun leerlingen willen halen en daar alles voor doen. Dat laatste hoorde ik, ik proefde het ook, het smaakte naar meer. Het deed mij denken aan het prachtige motto van Stichting Leerkracht. ‘Elke dag samen een beetje beter‘. De discussie die Jasper startte ging over twee peilers onder de visie van @cartesius_2, aanspreken van meta-cognitie bij leren en differentiëren. Ik vond zelf de bijdrage van caland 2 hierin een waardevolle. Zij hebben het traject afgelegd van 100 leerlingen naar 700 in vijf jaar en hebben daarmee laten zien dat het anders kan. Zij hebben een rooster met dagdelen waarin een vak staat, de docent beslist verder over de duur van de lessen, het aantal pauzes. Eenvoudig elegant. De tijd was te kort voor meer, dus gaan we later verder.

Na afloop van het ‘officiële’ gedeelte was er nog de optie om de avond af te sluiten in een lokale kroeg. Of ik dat gedaan heb? Het schijnt.

meetup020-biertje-2016-11-02_0644

De conclusies.
MeetUp020#1 was vol. Er waren meer inschrijvingen dan plaatsen. MeetUp020#2 is inmiddels in voorbereiding. MeetUp020 is een blijvertje.

meetup020-smaakt-naar-meer-2016-11-02_0727
MeetUp’s zijn blijvertjes. Er gaan er meer komen. Zij zijn een mooie vorm.

wordt dus vervolgd…

MeetUp010 logo cropped-SCN_0015-website


Dagmomentonderwijs oktober

oktober 29, 2016

Inmiddels de derde maandelijkse blogpost uit het tweede jaar met dagelijkse momenten uit mijn onderwijs. Oktober 2016.

Za 1 okt
Goedemorgen. Met plezier het werk doen dat misschien eigenlijk iemand anders had moeten doen.

Zo 2 okt

Ma 3 okt
‘Meneer, ik snap er niets van!’

‘Ja, ik weet dat ik dat niet mag zeggen.’
Einde van de les, omlopend langs mijn bureau er nog even fluisterend uitgooien: ‘Ik snap er nog steeds niks van.’

Di 4 okt
Aan het eind van een nieuw roulatie practicum vraag aan leerlingen naar verbetering.
‘Misschien efficiënter met tijd van de leerling omgaan?’

Wo 5 okt
Die leerling, die er maandag ‘niks van snapte’ glom vandaag, oor tot oor.
Bijna alles zelf gedaan: ‘Meneer, ik het door!’

Op zo’n school werk ik dus 😀

dag-van-de-leraar-ct_kq49xeaayoh6

#dagvandeleraar

Do 6 okt
Vanochtend 08:15.
Bankjes met lege toetsblaadjes en opgaven.
Vanavond 20.15.
Het cijfer van de dag is een 7,3.

Vr 7 okt
Twee keer op één dag!
‘Meneer, mag ik bij U in het lokaal komen zitten tijdens de les?
Ik heb anders een tussenuur.’

Za 8 okt
Op zaterdagochtend een workshop verzorgen voor jonge docenten en daar de zoon van de broer van beste vriend treffen. Gekend als kind.

Zo 9 okt
Op zondag om 13:59 uur een verzoek krijgen van een leerling.
Op zondag om 14:34 aan dit verzoek kunnen voldoen.
Fijn.

Ma 10 okt
Vriend #Magister probeert zich weer eens als #dagmomentonderwijs in de belangstelling te zetten, vooruit dan maar:

magister-cijfers-kwijt-cuisij1w8aamf8q

Di 11 okt
De vraag is hier niet eens belangrijk. Het antwoord van de groep 7 leerling des te meer: ‘School moet naar leerlingen kijken en een beetje vragen. Misschien wil je wel van binnen maar durf je het nog niet.’

Wo 12 okt
Deze week wordt er niet gepauzeerd 😀.

niet-pauzeren-tijdens-toetsen-curlyc0xyaa6o4c

Do 13 okt
Multiple choice.

multiple-choice-cuv274ywyaagx6j

Vr 14 okt
Wereldrecord programmeren is vandaag behaald. Daar waren 28 leerlingen van Openbare Basisschool ’t Vogelnest uit Bodegraven bij. Ik mocht daar helpen.

wereldrecord-programmeren-2016-10-14_2136

Za 15 okt
TE! Dat je na het nakijken van 88 toetsen in twee dagen op de allerlaatste bladzijde dit te lezen krijgt aan het begin van je #lesvrijeperiode 👍😀

fijne-vakantie-cuwmkgkw8aahays

Zo 16 okt

Ma 17 okt
Weer een prachtige illustratie van @claire_ohl voor @Meetup010#9 ‘Lesgeven in de grote stadmeetup0109-divercity-cu9sg0xwaaqqp59

Di 18 okt
Nakijkend.
Q: Welke soorten bloedvaten heeft een mens? A: Rode en blauwe  🙂
Q: Welke soorten bloedvaten heeft een mens? A: Rode en witte  🙂

Nakijkend.
Q: Welke twee soorten ademhaling zijn er? A: Inademen en uitademen 🙂
Q: Welke twee soorten ademhaling zijn er? A: Langzame ademhaling en snelle ademhaling  🙂
Q: Welke twee soorten ademhaling zijn er? A: Door je neus en door je mond  🙂
Q: Welke twee soorten ademhaling zijn er? A: Inwendige en uitwendige  🙂

Wo 19 okt
Om 22.34 uur een melding binnen krijgen van Edmodo dat een leerling haar werk voor volgende week heeft ingeleverd. In de #lesvrijeperiode, dus haar vakantie.

Do 20 okt

Vr 21 okt

Za 22 okt
Een heel lang #dagmomentonderwijs: edcampBE3. Een fantastisch fijne dag vol warme, gelijkgestemde, informeel acterende en lerende professionals. Met lekker eten.

Na afloop van mijn presentatie op edcampBE3 de vraag tijdens de aansluitende koffiepauze, “Is Uw naam echt Droog?”

Zo 23 okt

Ma 24 okt
‘Gaat de toets over hoofdstuk 1 en 2?’
‘Ja.’
‘Maar de vorige toets ging toch ook over hoofdstuk 1 en 2?’
‘Nee.’
‘O.’

Di 25 okt
De les met deze muziek beginnen:

en dan vertellen over pipo de kloon.

Wo 26 okt
Pizza eten na ‘afloop’ van het #leerlab professionalisering van docenten. Dichterbij aan tafel dan de vier uur daarvoor.

Do 27 okt
Na mooie bijeenkomst ‘Feedback bij cijferloos lesgeven@thecrowdNL nog de toetsen van vandaag nagekeken. Dubbel dubbel  gevoel.

Vr 28 okt
Volgende keer dus weer. ‘Meneer, ik wil echt even zeggen dat ik het heel erg waardeer dat U toetsen nog dezelfde dag nakijkt.’

Za 29 okt
Voor 2e dag achter elkaar lezen dat collega hele nacht heeft wakker gelegen. Van alle plannen na bijeenkomst ‘feedback’!

 


Dagmomentonderwijs september

oktober 1, 2016

De tweede maandelijkse bijdrage van het tweede jaar van mijn persoonlijke dagmomenten. September 2016.

Do 1 sept
2,5 uur tussen laatste les en vergadering.
Ik ben gaan wandelen.
Een van collega’s is absent.
Opgegeven reden: te lang wachten.

Vr 2 sept
Leerling, luid uit sprekend in een opwelling tijdens Daltonuur.
‘Ik vind dit zó leuk om te doen!’
Zij is wiskunde opdrachten aan het maken.

Za 3 sept
Een dag vol momenten. Voor zover mogelijk gevangen in het verhaal changemakers. Iedereen kan helpen de wereld te verbeteren.

Zo 4 sept
Tijdens aanpassen boek-loze lessen voor komende weken opnieuw ervaren hoe waardevol een niet-boek is.

Ma 5 sept
De beslissing is genomen. De datum van de eerste @Meetup020 activiteit staat vast! Met dank aan @Meetup010

MeetUp020 dagmomentonderwijs 2016-09-06_1631

Di 6 sept
Thuis in de tuin in de 🌞 via mijn mobieltje overleggen met de leerlingen die op school met hun PWS aan de slag zijn.

Wo 7 sept
In de tuin van landgoed De Horst in de 🌞 praten met #edubloggers over #pedagogiek en schrijvend delen. Onder andere over Ooit gaf ik Lisa les.

Do 8 sept
Gewandeldacht. Stap voor stap verwerkt, gepland, laten gaan, laten ontstaan.

Vr 9 sept
Hoewel het dus niet gaat om de getallen toch een onvermijdelijk fijn gevoel om te zien dat het gemiddelde percentage van de feedback test bij de twee klassen vandaag 78% is. ‘Voed terug.’

Za 10 sept

Zo 11 sept
Plan geschreven voor Master Course Onderwijsjournalistiek. Cursus start morgen. Uiterste datum inleveren plan…

Ma 12 sept
Klas van absente collega opvangen.
Zit helft leerlingen op mobieltje!
Zo kunnen ze powerpoint van collega zien en aan de slag! 😄

Di 13 sept
Op één hele warme dag.
Via Edmodo:
‘Heel erg bedankt’
Via email:
‘In de les ben ik het nog vergeten maar ik wilde U nog bedanken’

Wo 14 sept
Voor derde dag dit jaar tropenrooster.
In 15 jaar daarvoor nooit meegemaakt.
Wel vaak ijsjes gekocht voor leerlingen.

Do 15 sept
Begin startbijeenkomst @thecrowdNL

the-crowd-opening-taartjes-csz0qb2waaa8rv6

En halverwege. Buiten gewoon pizza-sessie-selfie.

the-crowd-opening-pizza-csans1gxeaaqlwx

Vr 16 sept
Nogal kleine leerling meldt zich bij mijn bureau.
‘Meneer, heeft U wat tijd voor mij?’
‘Natuurlijk, wat is er?’
‘Ik heb nogal veel vraagjes.’

Za 17 sept
Een stuk in de krant (Trouw) en op blogs. ‘Wat heeft het onderwijs NU nodig?‘ Een oproep tot tijd, ruimte en autonomie voor de docent. (Heeft U de petitie al ondertekend en gedeeld onder de collega’s? 😀 Dank U!)

Zo 18 sept
Door vader van leerling die je al twee jaar geen les meer hebt gegeven in het weekend uitgenodigd worden op LinkedIn.

Ma 19 sept
‘Je hebt toch een lange en een korte darm?’
Andere leerlingen kijken verbaasd.
‘O, ja. Een dunne en een dikke!’

Di 20 sept
Documentaire gezien op onderwijsavond: ‘Most likely to succeed.‘ Die vernieuwing past niet iedereen. Maar ook niet iedereen past het oude.

Wo 21 sept
‘O, mag je zelf weten hoeveel van die stokjes je aan het begin tekent?’
‘Stokjes?’
‘Ja, die chromosoomdingenstokjes.’

Do 22 sept
Eerste Leerlab bijeenkomst en PTA-avond. Een wereld van verschil in twee autoritjes.

Vr 23 sept
Collega die een leven redt.
Letterlijk.
Door zijn duim te drukken op slagaderlijke bloeding na onfortuinlijke val.

Za 24 sept
Lln kennen dit als plek waar zij verplicht 5 km moeten hardlopen. Ik sta op uitkijkpunt en maak 360 graden video.

Zo 25 sept
Op dezelfde dag van twee hartsvriendinnen die je 10 jaar geleden les hebt gegeven LinkedIn link verzoek krijgen.

Ma 26 sept
Om 6:03 een mail naar je directeur sturen. Om 6:38 antwoord ontvangen. #hartvoordezaak

Di 27 sept
“Meneer, ik ben klaar.
Mag ik een Kahoot maken?
Dan kunnen we aan het eind van de les testen hoeveel iedereen heeft geleerd.’

Wo 28 sept
10 leerlingen die geanimeerd om één chromebook staan.
Je zou kunnen denken: grappig filmpje zeker.
Nee, hij legt uit.

Do 29 sept
Ik kan vandaag niet kiezen. Zoveel moois is er gebeurd. Ik slaap voorlopig ook nog niet. #welmorgenweervroegop

Vr 30 sept
‘Dat is zo fijn!’
‘Wat?’
‘Dat U ons vertrouwt.’
‘O, dat is toch niet zo raar?’
‘Jawel hoor, de meeste docenten doen dat niet.’

En nu weer op naar een nieuw en goed weekend, op naar een nieuwe en goede maand.


%d bloggers liken dit: